Blog de ISEP

Categoría: Neurociencias

Neuromanagement y Gestión del Talento: Un paso a la alta dirección

El neuromanagement es una disciplina que estudia los procesos neurológicos que se realizan al momento de tomar una decisión ya sea emocional o en una gestión empresarial o de compañía y así determinar los mecanismos cerebrales. Néstor Braidot, especialista en aplicación de las neurociencias al desarrollo de organizaciones, menciona qué “El Neuromanagement busca mejorar la eficacia y eficiencia de los líderes y los integrantes de los equipos de trabajo, así como diseñar téc... Sigue leyendo →
Neurociencias el Posted on

Neuromanagement y Gestión del Talento: Un paso a la alta dirección

El neuromanagement es una disciplina que estudia los procesos neurológicos que se realizan al momento de tomar una decisión ya sea emocional o en una gestión empresarial o de compañía y así determinar los mecanismos cerebrales. Néstor Braidot, especialista en aplicación de las neurociencias al desarrollo de organizaciones, menciona qué “El Neuromanagement busca mejorar la eficacia y eficiencia de los líderes y los integrantes de los equipos de trabajo, así como diseñar téc... Sigue leyendo →
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La Curiosidad y el Aprendizaje: De las Neurociencias al Aula

En los últimos años, se han realizado investigaciones que dan luces acerca del papel que juega la curiosidad en el proceso de aprendizaje y su neurobiología. Hay aún muchos interrogantes, sin embargo, la información obtenida en dichas investigaciones nos permite emplear estrategias para facilitar el aprendizaje en el aula. En lo cotidiano, nos referimos a la curiosidad como ese deseo de saber y conocer más de lo que ya conocemos. En el ámbito científico, la definición d... Sigue leyendo →
Educación,Neurociencias el Posted on

Conductas desafiantes en personas con discapacidad intelectual

A menudo, los problemas en el comportamiento son una realidad con la que, tanto familiares como profesionales relacionados con el ámbito de la discapacidad intelectual, se encuentran en su día a día.Esta problemática supone consecuencias sociales, personales y familiares muy elevadas, ya que es muy frecuente encontrar que estas personas se ven excluidas de las tareas o decisiones cotidianas, así como de los contextos habituales (expulsadas de sus centros de trabajo o actividades de ocio), ... Sigue leyendo →
Neurociencias,Psicología Clínica el Posted on

Estrés laboral crónico, desencadenante del burnout

El burnout, también llamado síndrome del trabajador quemado, fue descrito en 1974 por Herbert Freudenberger como la sensación de fracaso y la existencia agotada que resultaba de una sobrecarga por exigencias de energía, recursos personales o fuerza espiritual de los trabajadores. Por su parte, Cristina Maslach y Susan Jackson lo definieron algunos años más tarde como una manifestación comportamental del estrés laboral, entendiéndolo como un síndrome tridimensional caracterizado po... Sigue leyendo →
Neurociencias el Posted on

Parálisis Cerebral Infantil y disfagia

En 1889, William Osler, publica el artículo “Cerebral palsies on the children” y con ello se acuña el término Parálisis Cerebral Infantil (PCI) para describir la enfermedad. Sin embargo, desde su descubrimiento, años atrás, hasta la actualidad, la definición ha ido evolucionado. Por su parte, Gómez (2013), describe la Parálisis Cerebral Infantil como un “trastorno del desarrollo, del tono muscular y del movimiento de carácter persistente, pero no variable, el cual limita la acti... Sigue leyendo →
Logopedia,Neurociencias el Posted on

Aprendizaje y cerebro: cuando aprendemos algo nuevo

El cerebro es el sistema más complejo del cuerpo humano, incluso algunos autores proponen que es el sistema más complejo del universo. Éste recrea enigmas científicos de gran envergadura y, aunque hoy en día es mucho lo que se sabe sobre su funcionamiento, es aún largo el camino que nos queda por recorrer en la búsqueda del conocimiento total sobre él. Sigue leyendo →
Neurociencias el Posted on

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